ding 21: Archief 2.0 en de toekomst van archieven.

Na het starten van de computer hoefde ik niet in te loggen. Ik zag ding 22 en ding 23.

Ik was daarmee aan de slag gegaan en eenmaal klaar zag ik dat ik ding 21 niet gedaan heb. Die doe ik dan nu als nog.

Ik had dus vandaag moeten starten met ding 21: archief 2.0 en de toekomst van archieven.
Een archief wordt opgebouwd naar de het inzicht van die tijd. Het inzicht is natuurlijk hoe je in de toekomst iets kan terug vinden. Uiteraard heeft de techniek daar een flinke vinger in de pap. Door de komst van de computer veranderde het archief bijvoorbeeld door bijvoorbeeld databases. Hierdoor werd alles dat ingevoerd was, sneller terug te vinden.

Nu met web 2.0 kan iedereen over de hele wereld de ingevoerde achiefstukken zelf vinden vanuit de luie stoel. Zo zal er in de toekomst ook wel weer wat anders bedacht worden. De tijd gaat voort en daarmee ook de techniek en dus ook de mogelijkheden.

ding 23: evaluatie

Vandaag ook ding 23, het laatste ding. De evaluatie.

Eindelijk aan het eind gekomen. Ik vond de dagen dat we gezamenlijk de cursus volgde wel gezellig en informatief. Zo kon ik ervaringen mondeling uitwisselen en er zo nodig over door filesoferen.

In deze cursus werd ik er toe aangezet om veel meer van het internet te gaan bekijken dan dat ik anders gedaan zou hebben. Ik heb hierdoor weer een bredere kijk op het internet gekregen. Ook ben ik onderdelen gaan gebruiken die ik anders misschien nooit gebruikt zou hebben. Neem nou het bloggen. Ik had er wel eens van gehoord en ik heb wel blogs gezien van anderen maar ik zag voor geen meter het nut er van. Nu gebruik ik het bloggen regelmatig. Ik overweeg nu ook om wiki te gaan gebruiken voor wat privé zaken.

Voor mijn werk vond ik het nuttig om deze cursus te volgen. Ik heb veel gezien en begrijp nu wat ik waar voor kan gebruiken. Hierdoor kan ik collega's bijstaan bij het kiezen van de juiste programma's en helpen bij het gebruik er van.

Mij is opgevallen, dat je bij de meeste web 2.0 applicaties een account moet maken. Om het voor mijzelf eenvoudig te houden, besloot ik om de account zo veelmogelijk gelijk te houden. Zo raak ik niet in de war en en weet ik het goed te onthouden. En nog vergis ik me wel eens.

Aan iedereen die het voor mij heeft mogelijk gemaakt om deze cursus te volgen, HARTELIJK BEDANKT

ding 22: mobiele toepassingen

Vandaag hebben we het over mobiele toepassingen.
Zelf werk ik al een tijdje met een HTC. Eerder had ik een andere telefoon met internet. En eerdaags kan ik mijn volgende mobieletelefoonabonnement afsluiten. Dan zal ik ook wel weer een nieuwe molieletelefoon kopen of kiezen. Voor mij is het een voorwaarde dat ik een touchscreen, internet en een camera heb, Ik gebruik hem steeds vaker om te kijken waar ik ben of om vraagstukken op te lossen. Ik kon hem zelfs een keer inzetten tijdens een puzzeltocht. En tegenwoordig gebruik ik hem ook om te kijken waar ik hoe snel loop of fiets.
Het is gewoon een leuk en handig speeltje.

ding 20: Footnote, een sociaal archiefnetwerk

Vandaag behandelen we Footnote. Leuk om te zien dat je zo personen die niet meer leven toch een beetje tot leven kunt wekken. Het is vooral heel handig als je iets over een overleden persoon wilt weten. In hoe verre een archief hier iets mee kan weet ik niet, maar voor een genealogisch onderzoeker zijn dit soort sites heel leuk. Als je iemand zoekt en deze er ook vindt, dan heb je een goede kans dat naast diverse informatie over die persoon ook één of meer foto's te vinden zijn. Waardoor je ineens een beeld krijgt van deze persoon.
Bij deze site is het wel de bedoeling dat je betaalt. Dit blijkt als ik sommige documenten wil bekijken. Dan verschijnt er ineens een scherm waar aangegeven wordt dat je moet betalen.
Het is wel duidelijk een Amiricaanse of Canadese site. Dit is te merken aan wat er te vinden is.

In de ontdekoefening wordt gevraagd wat ik anders zou willen zien. Dit is een vraag, waarvan ik me afvraag wat dat voor zin heeft. De bouwers zullen het niet op mijn verzoek aanpassen. Ik neem een site zoals die is, en als ik van mening ben dat het anders moet, zal ik dit beargumenteerd aan de bouwers melden.

Bij ding 20 is het niet mogelijk om commentaar te leveren.

Ding 19: genealogie 2.0

Vandaag behandelen we genealogie op web 2.0. Als je genealogie bedrijft is het tegenwoordig heel makkelijk informatie te vinden. Vele genealogen zetten hun informatie op eigen websites, maar ook op diverse sites die de mogelijkheid bieden om een genealogie bij hun te parkeren. Maar ook archieven zetten steeds meer op internet. Als je het niet direct kunt vinden heb je ook de mogelijkheid om de vraag in een forum te plaatsen.
Toch heeft het zoeken naar genealogische informatie op internet ook nadelen. Als je van internet informatie haalt, kunnen er fouten in staan. Vaak nemen mensen informatie van elkaar over zonder het te checken. Een goed genealoog wil dus de bron zien, die het dichts bij de originele bron ligt.

Ik ben zelf hobby genealoog. Als ik iets niet kan vinden in een archief, kijk ik op internet. Echter als ik daar iets vind, zal ik dit als leidraad gebruiken.
Het leuke van internet is, dat je familie kunt vinden die je nog niet kende. Zo heb ik ooit een achterneef gevonden via het internet. Ik zocht toen via een zoekmachine naar de naam van mijn overgrootvader. Hij had deze naam op zijn site staan. Zo kon ik hem vinden en zijn we samen een kwartierstaat gaan presenteren. We moesten dit helemaal in HTML tikken, want toen waren mij nog geen programma's bekend, die dit al voor mij produceerde voor ons. Wij hebben toen een eigen layout ontworpen. Veel van de bezoekers vonden het erg mooi. Je kan onze genealogie bewonderen, door mijn website (http://home.wanadoo.nl/fleeuwen) te bekijken. Mijn achterneef en ik hadden allebei een eigen website, maar wel het zelfde uiterlijk. Waar de familie overeen komt, hebben we een gratis schrijfruimte opgezocht. Zo konden we allebei muteren. We hebben er inmiddels al een hele tijd niets aan gedaan. Enkele maanden geleden wilde ik het een en ander wijzigen en waren we het wachtwoord kwijt. Gelukkig konden we het wachtwoord opvragen. Als ik weer tijd en zin heb zal ik weer het een en ander wijzigen.

Inmiddels zijn de ontwikkelingen van het internet voort gegaan en nu overweeg ik om de boel maar over te zetten.

Ik coördineer de test groep van StamboomNederland. Ik denk dat ik binnenkort ook de helpdesk zal zijn. Maar het is nog een kwestie van weken voor StamboomNederland voor het publiek open zal gaan. Ook dit zou een hele leuke genealogische web 2.0 aanvulling kunnen zijn.

Bij ding 19 is het niet mogelijk om commentaar te leveren.

Ding 17: sociale netwerken

In Ding 17 behandelen we de "sociale" netwerken.
Nu draai ik al een tijdje mee in de automatiesering. Ik kan dan ook zeggen dat ik deze ontwikkeling helemaal mee maakte. Op de bulletin boards ben ik niet vaak geweest. Maar de nieuwsgroepen en de forums, dester meer. Deze media zijn in sociaal opzicht minder sociaal dan de sites die we nu kennen. Zeker vroeger. Ze zijn vooral gericht op bepaalde onderwerpen. Tegenwoordig kan je er een profiel bij zetten, zodat je kan lezen en zien wie de andere gebruikers zijn.
De sites de de sociale netwerken vormen zijn veel vrijer. Daar maak je jezelf bekent en je kan het over alle onderwerpen hebben.
Voor al deze varianten geldt dat er wel gedrag regels zijn. Zo wordt het niet op prijs gesteld als je grove taal gebruikt of mensen gaat aanspreken op hun slechte taalgebruik. Wat tegenwoordig vooral onder scholeren populair is, is het pesten over internet. Juist dit soort sites lenen zich er goed voor.
Persoonlijk vind ik dat wel jammer. Ik ben zelf een fan van clean internet, dus beschaafde taal zonder gemekker over het wel en wee van anderen. Ik ben van mening dat internet moet gebruiken voor informatie en spelletjes. Hoewel spelletje soms ook wel erg agressief op mij over komen. Andere laat je in hun waarde.

ding 15 en 16: Twitter en chatten

In ding 15 en 16 behandelen we nu twitter en chatten.
Wereldwijd wordt twitter gebruikt, maar zelf heb ik er nu pas iets mee gedaan. Best wel een leuk medium. Maar ik zal het denk ik niet gebruiken in de zin dat anderen mij kunnen volgen. Eerder zal ik anderen volgen. Hoewel ik eigenloijk nu nog niet weet wie.

Chatten doe ik al heel lang. in de jaren 90 deed ik er al aan. Ik gebruikte ICQ. Daar waren 2 varianten van. bij de één moest je op verzenden klikken en bij de ander was het intoetsen van een letter al voldoende om bij de ander iets nieuws te zien.
Zelf vond ik het heel leuk, dat als ik een letter neer zet of juist weg haal, dat de ander dat direct ziet. Volgens mij is ICQ met die variant gestopt. Helaas zie ik zo'n chatprogramma nu nergens meer.
Nu chat ik met verschillende chat programma's waar ik eerst een bericht in tik en dan klik op verzenden. Er zijn ook programma's (zoals Trillian-Messenger) die meerdere chatprogramma's ondersteunen. Je kan dan bijvoorbeelt chatten met iemand die MSN gebruikt en tegelijk met iemand die ICQ gebruikt of misschien nog andere programma's.

ding 13 en 14 wiki en zandbak

Ik lees al vaak wikipedia en corrigeer wel eens foutjes. Maar voor mij is het nieuw dat je ook eigen wiki pagina's kan maken. Hoe ik dit zelf kan gebruiken in de toekomst is mij nog niet duidelijk, maar misschien komt dat in de toekomst wel. Voor organisaties, in welke vorm dan ook, is dit te gebruiken als een soort intranet. Het is me alleen nog niet duidelijk hoe de beveiliging ingesteld kan worden. Ik kan me indenken dat je teksten hebt waarbij je vindt dat anderen hierin mogen muteren en bij andere teksten alleen mogen lezen. Misschien wil je zelfs het lezen beperken tot een selecte groep.
Wat wel leuk is in ding 14 is de zandbak. Dus in dit fenomeen was mij inmiddels al wel bekend, maar ik wist niet dat dit in ook op internet bestond.

Ding 12: Delicious

In ding 12 behandelen we Delicious. Dit is een programma op internet waarmee je tags kan hangen aan je bookmarks. Hierdoor kan je op tags zoeken i.p.v. een hele brei van bookmarks in je favorieten. Verder kan je deze tags overal ter wereld raadplegen en je kan met anderen bookmarks delen.
Ik heb inmiddels ervaren dat ik de bookmaks per stuk moet ingeven. Voor sommige browsers is er de mogelijkheid om ook een knopje te plaatsen in de knoppenbalk van de browser. Hierdoor kan je in de knoppenbalk snel een tag kiezen en krijg je daardoor ook snel een lijstje van de bookmarks waar die tag aan hangt. Maar ook geeft dit de mogelijkheid om snel je favorieten in te lezen. Je moet er dan alleen nog even de tags aan plakken.

Ik heb besloten om het te gaan gebruiken. Of ik het ook blijf gebruiken durf ik niet te zeggen, dat zal de toekomst moeten uitwijzen. Het lijkt me in elk geval wel handig.

Ding 11: evaluatie op de helft

Bij ding 11 is het evalueeren over web 2.0 zover we het nu bestudeerd hebben.
We hebben leren bloggen. Weblog zijn handig om in het openbaar iets te schrijven waar je anders aan heel veel belangstellende een e-mail moet schrijven. Het is dus eigenlijk een openbare e-mail. Waar iedereen in het openbaar ook op kan reageren. Zelf ben ik met bloggen begonnen door deze cursus. Ik blog nu als badminton trainer. Ik vertel daarin wat ik met mijn pupillen gedaan heb en eventueel ook enkele nieuws feiten.
Met RSS-feeds is het makkelijk om blogs te volgen. Maar je kan met RSS-feeds ook allerlei andere dingen volgen, zoals websites en forums.
Online fotoalbums gebruikte ik al wat langer. Maar het leuke is nu dat ik ze ook in de blogs kan koppelen. Dit zelfde geldt ook voor filmpjes. Met een filmpje op een website of een blog komt de website of blog meer tot leven.
Een archiefinstelling zal ook bewegend materiaal kunnen publiceren op het internet. Hierbij is YOU TUBE een uitstekend middel. Zelf pluk ik filmpjes van diverse sites om mijn blog mooier te maken en soms zelfs te verduidelijken.
Ik besef nu een stuk beter wat web 2.0 is. Ik weet ik nu dat blogs, RSS, online fotoalbums en mashups hier onder vallen. En natuurlijk sinds ik de begrippen ken kom ik het steeds vaker tegen.
Web 2.0 is verslavend. Ik ervaar dat ik veel meer nieuws in de zelfde tijd opneem. En dat ik er soms ook snel op kan reageren.

Ding 10: Office producten op google

In ding 10 behandelen wel de office producten in google. In de meeste gevallen kan dit heel handig zijn. Vooral als je samen aan documenten wilt werken, of dat je de documenten regelmatig wil laten lezen. Ook kan het heel handig zijn dat je een willekeurige pc met een internetverbinding kan gebruiken om je documenten te bewerken.
Voor dit onderdeel heb ik één test document gemaakt en dat met wat mensen gedeeld. Ik denk echter wel dat je niet met teveel mensen moet werken aan één document. Dit kan verwarrend werken.
Minder prettig is dat je moet opletten wat voor informatie je in de bestanden stopt. Gevoelige informatie mag je natuurlijk nooit op internet plaatsten. Nu zorgt Google nog goed voor de veiligheid van de bestanden. Maar je weet nooit of er iemand een keer de beveiliging kraakt en zo in de bestanden kan komen. Kijk naar de pogingen van China, hoe die in de e-mail van de Chineezen probeert te komen. Nu is het meeste gratis, maar hoe zit dat in de toekomst? Krijg je dan misschien reclame op je documenten, tenzij je betaalt? De toekomst zal het leren.

Ding 9: Google Maps en Google Earth

Door met Google Maps en Google Earth te spelen ontdekte ik dat je naast het maken van auto- en wandel routes ook al korte stukjes fietsroutes kan laten uitrekenen. Dit laatste is helaas nog niet vergenoeg ontwikkelt, maar ik denk dat dat niet lang meer zal duren.
Wat ik heel leuk vond is de koppeling met Streetview. Je kan dan een route doornemen alsof je er al bent. Dus je kan al rondkijken om zo later beter te weten waar je je bevind als je er werkelijk bent.

Ook nog even gekeken hoe ik een kaartje in de blog kon krijgen. Als dit is de sporthal waar ik badminton speel.


Sporthal De Buitenhof in Delft weergeven op een grotere kaart

Ding 8: Filmpjes

In ding 8 behandelde we YouTube. Maar ook enkele ande soortgelijke programa's werden genoemd. Zelf kies ik bij het zoeken Google en ga vervolgens naar video. Zo vond ik het volgende filmpje in Vimeo.

BSC 2. Trainingscamp 2009 from BSC Person on Vimeo.

Ik maak sinds het begin van de cursus ook een blog voor mijn pupillen bij de badminton. Ik ben immers ook badmintontrainer. Bij iedere blog zoek ik een passend filmpje.

Ik heb echter 2 vraag stukken.
- Hoe kan ik een PDF bestand koppelen aan een blog?
- Waarom kan ik met google mijn blog niet terug vinden?

o ja,... de opdracht .... Tsja wat een achiefdienst met programma's als YouTube zou kunnen doen.... Ik denk dat dit erg afhankelijk is van de houdbaarheid oneline bij de hosters van dit soort bestanden. Het lijkt mij voor een achief verstandig om eigen film matriaal in huis op te slaan en eventueel een versie op internet te zetten. Maar het moet natuurlijk wel goed te vinden zijn.

Ding 6 en 7: Flickr

Vandaag hebben in we archiefding 6 en 7 de web 2.0 aplicatie Flickr behandeld. Flickr is een programma waar je op een mooie en leuke manier foto's kan weergeven. Er zitten allerlei handigheidjes in. Ook kan je een label hangen aan personen die op de foto staat. Als die personen zich hebben aangemeld bij Flickr, krijg je een soort visitekaartje te zien en kan je de juiste persoon aanklikken.
Ik gebruik zelf Photobucket.com . Wat ik ook een prima programma vind.
Ik denk dus dat ik de overstap niet maak, maar ik vond het interressant om weer eens een ander programma te zien.

Ding 5: Web 2.0 is een aanpassing van je leefwijze

Tijdens het lezen in de afgelopen lessen kreeg ik al het vermoede, dat je door web 2.0 een behoorlijke aanpassing. Nu vind ik een heel leuk stuk op internet. Bij het lezen hiervan werd mij de hele opzet van onze cursus een stuk duidelijker, maar ook mijn vermoede dat het een aanpassing is in mijn leven. Het grote voordeel dat ik ervaar, is dat ik meer nieuws in de zelfde tijd kan vergaren.
Ook als ik nieuws heb, of als ik een mening kwijt wil, kan dat makkelijk. Andere kunnen daar dan ook weer op reageren. Hierdoor kan ik zo nodig mijn idee over dat stuk bijstellen.
Ik moet zeggen dat ik in de paar weken dat we bezig zijn al veel heb geleerd. Maar vooral veel heb ervaren.

Ik ben benieuwd hoe dat bij de andere cursisten is.

Ding 4: RSS

Vandaag hebben we RSS feeds bekeken. Voor mij is RSS niet nieuw, maar wel hoe ik daar mee om moet gaan. Het nut van een RSS feed is me nu een stuk duidelijker. Er werd gewaarschuwd tegen verslaving. Dit is terecht. Want doordat het leuk wordt, wil ik er al bijna niet meer achter vandaan.
Ik heb gekozen om igoogle te gebruiken als startpagina. Zo zie ik snel welke berichten ik nog niet heb gelezen. Ook volg ik mijn eigen blogs, omdat ik zo ook reacties om mijn eigen blog kan lezen.

Web 3.0

Afgelopen maandag leerde ik over Web 2.0. Nu weet ik dus wat dat is en in deze cursus leren we wat er allemaal mee kan. Maar gisteren kreeg in een nieuwsbrief van mijn provider. Hierin was een artikel opgenomen over Web 3.0. Omdat ik net het begrip Web 2.0 ken, trok dit direct mijn aandacht.
Wat is Web 3.0 nu eigenlijk? En wat er precies allemaal in Web 3.0 moet komen is nog nog niet helemaal duidelijk. Het lijkt de communicatie te zijn/worden tussen machines en internet. Zo kunnen apparaten beslissingen nemen. Neem bijvoorbeeld een modem die bepaalde bestanden of e-mails met spam of een virus niet naar de pc mogen. Maar wat te denken van een een koelkast die op internet is aangesloten en meld welke produkten besteld moeten worden om de voorraad aan te vullen.
Tsja,... het leven wordt steeds makkelijker, maar of we hier blij mee moeten zijn blijft voor mij een vraag.

Vlak na de startdag van de cursus 23-archiefdingen

De eerste dag van de cursus 23-archiefdingen vond ik een gezellige start hebben. Ik heb de indruk dat het een goede start was. Ik had vaak over Web 2.0 gehoord, maar dacht dat het een programma wa. Nu weet ik dat het niet 1 programma is, maar dat het een verzamel naam is voor vele prgramma's die het internet biedt voor 2 richtingen communicatie. Web 1.0 bestaat ook, maar dat zijn programma's om iets aan de buitenwereld te melden, zonder er reacties op terug te krijgen.
Nu is het een kwestie van bijhouden van wat ik geleerd heb, en uitproberen wat er verdere mogelijkheden zijn. Dus 's avonds thuis gekomen, deed ik direct de computer aan om mijn blog te verbeteren en te kijken wat ik er verder mee kan. Maar ook alle blogs bekeken die anderen hadden gemaakt. Het ene blog is mooier dan het ander. Ik heb de indruk dat lang de mooiste niet heb, maar dat is niet erg. Ik zie het nut en mogelijkheden om het bloggen te gebruiken. Ik me ook gelijk aangemeld bij enkele blogs om die ook te volgen. Ik zag ook dat ik al enkele reacties op mijn 1e blog had.

Ik wens al de mede cursisten veel succes toe.

Mijn eerste Blog

Vandaag schrijf ik mijn eerste blog tijdens de cursus 23-archiefdingen. Ik heb nu nog geen idee wat ik hier kan verwachten. Maar om de eerste oefening goed voort te zetten bedenk ik nu dus een kleine tekst. Ik kwam er achter dat de tijd wel heel erg af week. Gelukkig vond ik hoe ik de tijdzone kon aanpassen. Dit bleek de oplossing te zijn.